高职单位专科升本科以后，核心期刊的发表并不一定会变得更容易。虽然学校升格后在政策红利、招生规模、生源质量、资源配置等方面都会有所提升，对于老师来讲，以后的各项待遇也可能会有提升，但在核心期刊发表方面，仍然存在一些挑战和误区。

首先，核心期刊的发表门槛通常较高，不仅要求论文质量上乘，还可能对作者的学历、职称、单位等有所限制。即使高职单位升格为本科，但在期刊编辑眼中，其学术水平和影响力可能仍然无法与一些传统的本科高校相媲美。因此，在核心期刊发表方面，高职单位仍然需要付出更多的努力。

其次，核心期刊的发表还受到学科领域和论文主题的影响。不同学科领域的核心期刊对论文的要求和偏好也不同。例如，人文社科类的核心期刊发表难度相对较大，而理工类核心期刊则更注重实验和数据支撑。因此，高职单位在核心期刊发表方面需要根据自身的学科优势和研究方向来选择合适的期刊和论文主题。

此外，还需要注意的是，核心期刊的发表并不是衡量学术成果的唯一标准。高职单位可以积极探索其他学术成果发表途径，如参加学术会议、出版学术著作等，以提升自身的学术影响力和竞争力。

综上所述，高职单位专科升本科以后，核心期刊的发表并不一定会变得更容易。高职单位需要正视自身的学术水平和影响力，加强学术研究和论文质量提升，同时积极探索其他学术成果发表途径，以提升自身的学术竞争力和影响力。